Revue internationale de psychologie scolaire et cognitive
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Autisme enfant

L'autisme est un trouble neurocomportemental complexe qui comprend des déficiences dans l'interaction sociale et les compétences de développement du langage et de la communication combinées à des comportements rigides et répétitifs. Le trouble couvre un large éventail de symptômes, de compétences et de niveaux de déficience.

L'autisme est classé comme un trouble neurodéveloppemental qui se manifeste par une interaction sociale, une capacité de communication, des modèles d'intérêts et des modèles de comportement nettement anormaux. Bien que l'étiologie spécifique de l'autisme soit inconnue, de nombreux chercheurs soupçonnent que l'autisme résulte de vulnérabilités génétiquement médiées aux déclencheurs environnementaux. . Et bien qu'il existe un désaccord sur l'ampleur, la nature et les mécanismes de ces facteurs environnementaux, les chercheurs ont découvert au moins sept gènes majeurs répandus chez les personnes diagnostiquées comme autistes.

Revues connexes de l'autisme chez l'enfant

Journal of Depression and Anxiety, International Journal of Emergency Mental Health and Human Resilience, International Journal of Neurorehabilitation, Journal of Autism and Developmental Disorders, Autism, Autism Research, Research in Autism Spectrum Disorders, Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, Molecular Autisme, Éducation et formation en autisme et troubles du développement.