Revue internationale de psychologie scolaire et cognitive
Libre accès

ISSN: 2469-9837

Volume 3, Problème 3 (2016)

article de recherche

Heteronormativity in Elementary Schools: The Hidden and Evaded Curricula of Gender Diversity

Margaret Goodhand and Kathleen M Brown

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article de recherche

An Investigation into the Nature of Emotional Child Abuse in Saudi Arabia: Systematic Literature Review

Aref Alsehaimi and Basheer Alshammari

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Mini examen

Réflexions sur Internet concernant les adolescents

Kranthi Kumar Bijili

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article de recherche

Profils des modes de régulation et organisation du flux temporel

Danilo Garcia et Erik Lindskär

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article de recherche

Why Diaper Weaning is Essential in the Solidification of Individuation

Ronnie Solan

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article de recherche

Untangling the Alliance-Outcome Correlation: Exploring the Relative Effect of Age and Gender in Treatment of Adolescence Substance Abuser

Olusegun E Afolabi and Fatai A Adebayo

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Rapport de cas

Caractéristiques cliniques et résultats des renvois aux services d'urgence pour les enfants et adolescents suicidaires des Premières Nations du Nord de l'Ontario : rapport préliminaire

Nasreen Roberts, Axas Nicholas et Leanne Repetti

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article de recherche

Lien entre les fonctions exécutives et le langage écrit : intervention auprès des élèves présentant des troubles d'apprentissage du langage

Silvana MR Watson, Anne MP Michalek et Robert A Gable

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