Revue internationale de psychologie scolaire et cognitive
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Abstrait

Mémoire de travail chez les enfants : effets de l'anxiété et de la dépression

Ralf Greenwald et Rachel Carr

L'étude a analysé les données d'archives de 38 élèves du primaire et du collège provenant de dossiers d'éducation spécialisée. Les scores de l'échelle d'évaluation comportementale pour les enfants - Deuxième édition - Échelle d'évaluation des enseignants (BASC-2-TRS) ont été utilisés pour mesurer l'anxiété, la dépression, les problèmes d'attention et d'apprentissage. Ces scores d'échelle ont été utilisés comme variables prédictives pour la mémoire de travail et les scores de QI à grande échelle sur l'échelle d'intelligence de Wechsler pour les enfants - Quatrième édition. On a émis l'hypothèse que les scores BASC-2-TRS seraient corrélés négativement avec les scores de mémoire de travail, mais pas avec les scores de QI. Les résultats ont montré que la relation inverse entre les problèmes d'apprentissage et les scores de mémoire de travail s'est avérée significative.