Journal de l'hôtellerie et de la gestion d'entreprise
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Abstrait

Le pacte du dragon : développement de l'éducation et partage des connaissances dans la coopération sino-africaine

Ehizuelen Michael Mitchell Omoruyi, Okonkwo Chigozie Emmanual, Bek Dhuorjang Choi Deng, Moussa Keita et Joseph Mimbale

Depuis des décennies, la Chine n'a cessé de progresser dans les modalités et la qualité de sa collaboration éducative. Cette collaboration éducative se fait par le biais d'échanges d'étudiants, d'initiatives conjointes (recherche) et de programmes de formation spéciaux pour les responsables éducatifs africains, ainsi que d'autres formations à long et à court terme pour les Africains en Chine. D'un autre côté, dans le discours sur les relations sino-africaines, le transfert de technologie est l'un des sujets les moins étudiés ; cependant, les transferts de technologie existent dans la coopération sino-africaine sous la forme de partage de connaissances. L'article explore les points suivants : (i) « ce » qui est transféré par le biais du partage de connaissances ; (ii) le potentiel de coopération en matière de partage de connaissances entre la Chine et les pays africains qui sont au cœur du développement économique dans les domaines de l'agriculture, de la médecine et du partage de connaissances à partir de l'expérience de développement de la Chine. Les méthodes chinoises d'enseignement du « développement » basées sur sa propre expérience peuvent aider à renforcer l'indépendance des nations africaines et à construire une coopération gagnant-gagnant pour un développement à long terme.