Revue internationale de psychologie scolaire et cognitive
Libre accès

Abstrait

Perception et causes du stress ; techniques d'accompagnement avec l'approche de la psychologie positive

Javier Fiz Pérez

Le stress n’est plus un phénomène qui concerne uniquement les adultes. C’est pourquoi nous avons décidé d’inclure le stress dans notre étude. Nous avons soumis une enquête sur le stress à un groupe de 671 adolescents d’âge moyen de 16 ans et 7 mois. L’enquête était centrée sur deux aspects différents des adolescents : la perception du stress et les causes du stress. Un formulaire de soutien familial a également été soumis. Le principal résultat de cette étude est que 38 % de l’échantillon se définit comme stressé, sans différence liée au sexe. Les sujets qui se considèrent stressés indiquent comme cause le manque de temps (31 %) et les engagements excessifs (23 %). La plupart des sujets indiquent que l’école (48 %), la famille (21 %) et les relations amoureuses (8 %) sont les principales sources de stress. D’après l’analyse des réponses ouvertes, il est clair que les attentes familiales et scolaires sont les principales sources de stress – bien que beaucoup plus pour les femmes que pour les hommes. On a demandé aux sujets d’évaluer le niveau de stress causé par la fin des études et le besoin de choisir et de planifier leur avenir. Ce résultat est important une fois mesuré par rapport à la part de sujets qui ont exprimé avoir déjà créé la décision de ce qu'ils allaient faire une fois qu'ils ont terminé l'apprentissage. Car comme on le voit dans le graphique (nous avons demandé aux sujets d'indiquer s'ils avaient déjà décidé ce qu'ils allaient essayer de faire après l'école) les plus hauts niveaux d'incertitude se trouvent en année IV.