Revue internationale de psychologie scolaire et cognitive
Libre accès
ISSN: 2469-9837
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Ponceuse pour wagon*
En principe, une corrélation entre deux effets de test nécessite une étude scientifique de leur différenciation. En pratique, cette étude est généralement soutenue par un système erroné comprenant deux tests distincts dans lequel les chercheurs supposent que les effets diffèrent lorsqu'un effet est significatif mais que l'inverse ne l'est pas. Nous avons examiné 513 articles sur le mouvement, les systèmes et les neurosciences dans 5 revues de référence Science, Nature, Nature Neurobiology, Vegetative Cell et ainsi le Journal of Neuroscience et avons constaté que 78 utilisaient la bonne méthodologie et 79 utilisaient une technique incorrecte.