Revue des sciences politiques et des affaires publiques
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Abstrait

Politiques des réformes des madrassas et évolution des tendances dans les politiques éducatives au Pakistan : une étude de cas du régime de Musharraf

Le Coran de Shafiq

La politique de l'éducation est conçue pour réguler le système éducatif en fonction des exigences du temps pour obtenir le résultat requis. Le Pakistan a développé diverses politiques éducatives pour rendre son éducation plus efficace, en particulier l'éducation des madrassas pour le développement de la société. Cette étude vise à fournir des tendances changeantes sur les madrassas dans toutes les politiques éducatives de 1947 à 2009, où chaque document de politique contient des recommandations attrayantes pour l'efficacité de l'éducation dans les madrassas, mais ces recommandations politiques ne se sont limitées qu'aux documents de politique en raison du manque de mise en œuvre. Cependant, le gouvernement Musharraf a pris des mesures réalisables pour réformer l'éducation des madrassas en introduisant des matières laïques avec des aides financières appropriées. Ce programme de réforme a partiellement réussi à améliorer l'éducation dans les madrassas. Cette étude est basée sur des données primaires et secondaires où les données primaires sont collectées auprès des décideurs politiques. Cette recherche est informée par l'analyse du discours pour tirer la conclusion de cette étude. Le résultat de l'étude a souligné que l'éducation des madrassas est toujours inefficace en raison du fossé entre la théorie et la pratique. Cette étude a recommandé que des mesures politiques efficaces pour améliorer l'éducation dans les madrassas ne soient réalisées qu'avec une mise en œuvre efficace.