Cardiologie clinique et expérimentale
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Abstrait

Élaboration d'un programme éducatif pour les patients en réadaptation cardiaque et leurs familles

Gabriela Lima de Melo Ghisi, Kerseri Scane, Nicole Sandison, Sylvia Maksymiu, Valerie Skeffington et Paul Oh

Objectif : Cette étude décrit l’élaboration d’un programme éducatif destiné aux patients en réadaptation cardiaque (RC) et à leurs familles.

Méthodes : Un comité de 16 experts en RC a été constitué afin d'élaborer le programme d'enseignement. L'objectif de ce programme était de permettre aux patients de prendre en charge leur état de santé et de réagir de manière appropriée aux changements de leur santé, en élaborant des stratégies pour améliorer leurs facteurs de risque. Le cadre du programme a été adapté du cadre du réseau universitaire de santé et du programme ABC du Eastern Region Community College.

Résultats : L’élaboration du programme a comporté les phases suivantes : définition du problème, fondement théorique, analyse des besoins, objectifs pédagogiques du programme, séquençage de l’enseignement, stratégie/conception et méthodes/matériels pédagogiques, et évaluation de l’enseignement/matériels et de l’apprentissage en vue d’obtenir des résultats en matière de santé. La théorie constructive et les principes d’apprentissage des adultes ont été utilisés dans l’élaboration et la mise en œuvre du programme. Le modèle HAPA a été intégré pour guider le changement de comportement. Le programme a été mis en œuvre avec succès.

Conclusion : Le cursus éducatif est une stratégie séquentielle et théorique qui peut atteindre les programmes de RC afin de soutenir l'éducation des patients et le changement de comportement.