Médecine d'urgence: libre accès
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Abstrait

Compétences avancées en réanimation grâce à la pédagogie de simulation

Mari Salminen-Tuomaala

Contexte : De nouvelles méthodes basées sur l'action sont nécessaires pour le développement professionnel continu du personnel des urgences. L'article décrit la formation basée sur la simulation dans le développement professionnel continu du personnel des soins d'urgence, qui doit réviser et mettre à jour ses compétences avancées en réanimation et pratiquer le travail d'équipe interprofessionnel pour mieux gérer les incidents aigus et critiques. Méthodes : L'accent est mis sur les facteurs qui doivent être pris en compte lors de la planification de la pédagogie par simulation pour les apprenants matures. Le manuscrit est un rapport de cas. Conclusion : La formation basée sur la simulation est considérée comme bonne et efficace pour les participants expérimentés car ils sont préparés à approfondir et à aborder de manière holistique un domaine et à combiner l'apprentissage basé sur l'action et la réflexion. Les participants peuvent s'entraîner en toute sécurité à des événements critiques, en apprenant d'autres professionnels expérimentés.