ISSN: 2167-0269
Paul Nkemngu, Acha-Anyi
L’objectif de cette étude est de tester l’applicabilité de la théorie du tourisme durable dans le cadre du développement communautaire durable. En commençant par une revue de la littérature sur le tourisme durable et le développement durable, l’étude se concentre sur un projet appelé « Centre Achas pour le développement communautaire durable » (ACSCD). Basé dans le haut lieu touristique de Buea dans la région du Sud-Ouest du Cameroun, l’ACSCD opère sur un cadre théorique conçu pour orchestrer le développement et façonner l’avenir de cette ville montagneuse (volcanique) et de sa ville côtière voisine de Limbe.
La méthode de recherche utilise l’approche de l’étude de cas en explorant la base conceptuelle de ce projet qui vise à développer le tourisme comme tremplin pour le développement communautaire durable. Le modèle opérationnel de l’ACSCD révèle que le centre de développement communautaire durable est complété par le centre de formation « Institut supérieur du tourisme, de l’hôtellerie et des affaires durables Achas ». Alors que l’institut supérieur dispense la formation qui permet aux membres de la communauté d’acquérir des compétences en tourisme et en développement communautaire, le centre de développement durable canalise ces compétences à travers des domaines d’intérêt identifiés dans des projets de développement communautaire.
La principale conclusion de cette étude est que la planification de l’avenir et du développement durable des villes créatives telles que Buea devrait être le résultat à la fois de programmes d’autonomisation, de l’identification de projets de développement essentiels et de la mise en œuvre de ces projets dans l’intérêt d’un développement communautaire durable. L’importance de cette étude réside non seulement dans sa conceptualisation d’une nouvelle approche du développement durable du tourisme communautaire, mais aussi dans sa démonstration du fait que le développement communautaire durable est le résultat à la fois de l’acquisition de compétences et de la transmission de ces compétences dans des projets de développement communautaire viables.