Journal international de médecine physique et de réadaptation
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Abstrait

Réduction de l'activation corticale dans le cortex sensorimoteur lors de l'apprentissage des compétences motrices d'une tâche de poursuite à rotor : une étude de spectroscopie fonctionnelle proche infrarouge

Daisuke Hirano, Yuki Seki, Fubiao Huang et Takamichi Taniguchi

Pour étudier les mécanismes cérébraux sous-jacents à l'apprentissage des habiletés motrices, nous avons évalué les changements en série des schémas d'activation cérébrale au cours d'une tâche de rotor de poursuite (PR) chez 12 sujets sains droitiers en utilisant la spectroscopie fonctionnelle proche infrarouge (fNIRS). Les sujets ont effectué la tâche avec leur main droite pendant 15 s, en alternance avec une période de repos de 30 s, pour 18 répétitions (cycles 1 à 18). Les gains en habileté motrice ont été évalués en enregistrant le temps pendant lequel le stylet est resté sur la cible. Les performances se sont améliorées avec la répétition de la tâche. Des augmentations liées à la tâche d'hémoglobine oxygénée (oxy-Hb) ont été observées autour de l'emplacement prédit des cortex sensorimoteurs sur les deux hémisphères. Les niveaux accrus d'oxy-Hb semblaient diminuer avec la répétition de la tâche dans les canaux couvrant la zone sensorimotrice gauche. De plus, il existait une corrélation significative entre le gain de performance de la tâche de PR et le signal d'oxy-Hb dans les zones sensorimotrices gauche et droite. Nos résultats suggèrent que l'activation corticale dans le cortex sensorimoteur reflète des changements dans un certain nombre de facteurs, notamment le traitement du feedback sensoriel, les commandes motrices correctes et la fonction perceptive ou cognitive pendant l'apprentissage d'une tâche PR. Par conséquent, les changements dans l'activation corticale sensorimotrice controlatérale peuvent servir de biomarqueur d'apprentissage de séquence motrice à des fins de rééducation ou de prédiction de la récupération.