Journal de psychologie et psychothérapie
Libre accès

Abstrait

Expériences psychothérapeutiques avec des enfants atteints de maladies chroniques et leurs parents

Béatitude Nagy

Objectifs : En créant des groupes de parents, nous pourrions réduire l'exclusion sociale des personnes qui s'occupent d'enfants et de jeunes adultes ayant des besoins spéciaux et leur sentiment d'être abandonnés émotionnellement, afin qu'ils puissent trouver un soutien pour gérer leurs tensions non résolues. Méthodes : Le groupe pourrait servir de base de comparaison dans laquelle chacun peut comparer sa propre décision avec l'expérience, les réactions et les attentes des autres. Cela renforcera leur capacité à lutter pour l'intérêt de leurs enfants après un certain temps. Le contenu des équipes de psychothérapie a été analysé. Nous devons apprendre à encourager les parents à être seuls avec leur chagrin et leur inconfort, et à les rendre plus actifs. Résultats : Afin d'atteindre le développement ci-dessus, l'équipe de traitement et de formation doit développer son approche. Les parents doivent être acceptés comme des partenaires, pas seulement comme des « accessoires » et dans l'intérêt du développement de l'enfant, nous devons collaborer avec eux. Un service intégré pour les enfants ayant des besoins spéciaux doit être établi à tous les niveaux de l'éducation institutionnelle, et nous devons soutenir des initiatives similaires avec les prestataires de soins, les professionnels et les outils de développement. Conclusion : Pour résumer ce qui précède, nous pouvons dire que les groupes de parents, dont les membres collaborent entre eux et s'entraident, sont extraordinairement utiles et efficaces pour aider les parents dans leur vie quotidienne. Ils servent de soutien émotionnel et pratique, de sécurité, d'amis dans la joie et de compagnons dans les difficultés. Leur pouvoir de formation et de formation est énorme, leur impact dépasse largement le niveau individuel, la vie personnelle, car ils pourraient devenir une force de réforme sociale dans l'acceptation et la tolérance. Nous en avons vraiment besoin pour pouvoir nous rapprocher de l'Europe dans le domaine de la prise en charge et de l'éducation des enfants ayant des besoins spéciaux.