Journal d'immunologie clinique et cellulaire
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Abstrait

Prévalence du retard de croissance et des facteurs associés chez les enfants d'âge scolaire dans les écoles primaires de la ville de Haik, zone du Wollo Sud, nord-est de l'Éthiopie, 2017

Yonatan Menber, Delelegn Tsegaye, Abay Woday, Hailemeskel Cherie et Selamawit Kebede

Contexte : La sous-nutrition est le principal problème de santé publique dans les pays en développement, dont l'Éthiopie. Cette étude visait à examiner l'ampleur du retard de croissance et les facteurs associés chez les enfants d'âge scolaire.
Méthodes : Une étude transversale en milieu scolaire a été menée sur 414 enfants d'âge scolaire dans les écoles primaires de la ville de Haiyk, dans le nord-est de l'Éthiopie en mai 2017. Dans cette étude, le retard de croissance a été défini comme un enfant dont le score Z de la taille par rapport à l'âge est inférieur à -2SD. Des statistiques descriptives, une analyse bivariée pour identifier les facteurs associés et une analyse de régression logistique multivariée ont été utilisées pour contrôler l'effet des facteurs de confusion potentiels. Les variables avec une valeur p < 0,05 dans le modèle multivariable ont été identifiées comme des prédicteurs de retard de croissance.
Résultats : La prévalence du retard de croissance chez les enfants d'âge scolaire était de 44 (11,3 %) avec des scores Z inférieurs à 2SD et 83,7 % des élèves étaient classés sous un indice de masse corporelle de 16,5 à 18,5. Français L'analyse de régression logistique multivariée a montré qu'un niveau d'éducation accru de l'enfant (AOR 4,028 ; IC à 95 % 1,72, 9,42), l'absence de nourriture supplémentaire pendant la durée de l'étude (AOR 2,12 ; IC à 95 % 1,10, 4,12) et la consommation d'aliments mixtes (AOR 0,20 ; IC à 95 % 0,06, 0,70) ont été associés de manière significative au retard de croissance.
Conclusion : L'étude a révélé que l'ampleur du retard de croissance chez les enfants d'âge scolaire était sous-optimale. Par conséquent, les interventions pourraient se concentrer sur l'éducation des parents sur l'importance d'une alimentation équilibrée et en temps opportun ; d'économiser l'utilisation des ressources disponibles. D'autres études analytiques devraient être menées pour enquêter sur les causes du retard de croissance chez les enfants scolarisés dans la zone d'étude.