Journal de chimie physique et biophysique
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Abstrait

Briquet pneumatique : des études stimulantes en Physico-Chimie

Thiago de Cacio Luchese Roger Matias Vogt Rosália Andrighetto

Au début de la scolarité, on observe souvent un manque de motivation pour étudier la thermodynamique ou la chimie-physique sans un contact direct avec des expériences in locus qui démontrent la compréhension nécessaire de ces grands thèmes. Cette perception et la constatation que la combustion de coton ou de petits morceaux de papier dans un briquet pneumatique transparent – ​​qui, à son tour, est une expérience qualitative d'une grande simplicité et d'une exécution rapide en classe – attire l'attention des étudiants sur ces domaines de connaissance, constituent la base de ce travail.                                                                                                          Nous souhaitons donc, dans cette présentation, stimuler davantage le contact entre les méthodes physiques quantitatives et chimiques qualitatives pour l'étude de la structure de la matière et ses applications techniques et technologiques. Nous voulons donner aux étudiants une raison tant désirée de prêter attention aux bases de la physique et de la chimie.