Annales et Essences de la Dentisterie
Libre accès
ISSN: 0975-8798, 0976-156X
ISSN: 0975-8798, 0976-156X
Sudhakar Kaipa, Shanthi Margabandhu, Nusrath Fareed, Krishna Kumar RVS
Introduction : Le stress chez les étudiants en dentisterie peut être multifactoriel, provenant à la fois de l'environnement académique et socioculturel, et attribuable à des problèmes de soutien social. L'intensité du programme de licence en chirurgie dentaire exige un engagement énorme et un travail acharné de la part des étudiants, ce qui peut leur produire du stress. Cette étude a été menée dans le but d'enquêter sur les sources de stress perçues parmi les étudiants en dentisterie dans le sud de l'Inde. Méthodes : Une version modifiée du questionnaire sur le stress de l'environnement dentaire a été utilisée pour mesurer les sources de stress. Résultats : Au total, 343 des 369 étudiants de premier cycle inscrits ont participé à l'étude avec un taux de réponse global de 92,9 %. Parmi eux, 167 (48,6 %) étaient des hommes et 176 (51,3 %) étaient des femmes. L'âge moyen de l'échantillon total était de 20,19 (1,5) ans. Les examens étaient perçus comme les plus grandes sources de stress, suivis de la peur du chômage après l'obtention du diplôme et de la peur d'échouer l'année. Conclusion : Les niveaux de stress étaient légers à modérés et étaient plus élevés chez les étudiants de dernière année. Les étudiants pendant la période de formation clinique présentaient des niveaux de stress plus élevés. Dans l’ensemble, les élèves de troisième année ont été les plus stressés, suivis des quatrièmes années, des deuxièmes années et des premières années.