ISSN: 2161-0487
Hanoch Yerushalmi et David Roe
Les approches thérapeutiques psychanalytiques et rééducatives maintiennent des approches et des points de vue professionnels différents, défendent des concepts et des outils cliniques indépendants et encouragent rarement le dialogue professionnel entre les deux. Pourtant, un examen des changements profonds qui ont eu lieu au sein de chacune de ces approches au cours des deux dernières décennies fournit une base pour affirmer que ces deux approches sont en fait mutuellement enrichissantes et peuvent conduire à des développements conceptuels et techniques potentiellement utiles. Les implications de ces développements pour la théorie et la pratique sont discutées.