ISSN: 2319-7285
Mawutorwu Doe, Ebenezer Mensah Annan, Frank Kwasi Ameko Ahiale et Robert Anyamadu
La maîtrise des applications de tableur est l'une des compétences technologiques les plus appréciées par les employeurs des diplômés en comptabilité d'entreprise. Cependant, il a été largement rapporté que la maîtrise des applications de tableur des étudiants/diplômés en commerce est insuffisante. Le rapport actuel a examiné les compétences des étudiants en comptabilité dans le tableur Microsoft (MS)-Excel dans un polytechnique ghanéen. Trois cents étudiants ont été contactés au hasard et évalués à l'aide d'un questionnaire semi-structuré qui évaluait les compétences auto-évaluées des étudiants en copier-coller, déplacer et copier des feuilles de calcul, graphiques, trier et filtrer des données, tableaux croisés dynamiques, macro, exporter des données, HLOOK-Up, VLOOK-Up, si des fonctions utilisant MS-Excel en ce qui concerne 13 tâches de base de tableur et 11 tâches spécifiques à la comptabilité. Seuls 18,4 % et 14,4 % des étudiants ont indiqué qu'ils pouvaient effectuer toutes les tâches de base de tableur et de comptabilité examinées. En outre, une majorité (c'est-à-dire > 50 %) des étudiants ont indiqué qu'ils ne pouvaient exécuter que quatre des fonctions de base de tableur et une seule des tâches spécifiques à la comptabilité examinées. Il a été observé que le programme actuel et la formation en tableur de l'École polytechnique étaient inadéquats, ce qui peut expliquer les faibles notes d'auto-compétence observées. Il est nécessaire de réviser le programme actuel en intégrant le tableur dans l'enseignement et l'apprentissage des cours concernés.