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Abstrait

Influence d'un manuel pédagogique « Code Status » Choix parmi les patients hospitalisés

Gabriel M Aisenberg et John M Halphen

Objectif : Cette étude prospective visait à évaluer l'impact d'un manuel d'information sur le choix du statut de code par le patient lorsqu'il était confronté à un scénario hypothétique de mort imminente. Méthodes : Cent patients adultes ont répondu à un questionnaire pour évaluer leur connaissance générale des questions de fin de vie et de statut de code. Ils ont ensuite lu un manuel conçu pour fournir des informations sur les questions de fin de vie. Un questionnaire post-lecture a évalué le choix du « statut de code » avant et après la lecture dans un scénario hypothétique impliquant la mort imminente des participants. Résultats : Vingt participants ont indiqué qu'ils changeraient leur choix de statut de code après avoir lu le manuel. Douze pensaient que le changement passerait de « code complet » à « ne pas réanimer ». Le changement de choix de code était associé au fait d'avoir participé en espagnol. Conclusion : Après avoir lu un manuel d'étude axé sur les questions de fin de vie, vingt pour cent des participants ont indiqué qu'ils changeraient leur choix de statut de code dans un scénario hypothétique de maladie avancée. Le manuel peut représenter un outil complémentaire utile pour informer les patients sur les options de fin de vie et pour soutenir leur choix concernant le statut de code.