Journal international de médecine physique et de réadaptation
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Abstrait

Exploration du bien-être psychologique et des approches de soins intégrés chez les personnes âgées : une analyse quantitative et descriptive des facteurs clés de l'éducation tout au long de la vie

Pablo Rosser1*, Seila Soler2

Contexte : Cette étude pilote aborde l’importance du bien-être psychologique et émotionnel chez les personnes âgées, en se concentrant sur la population de l’Université d’apprentissage tout au long de la vie pour les personnes âgées d’Alicante (Espagne). Elle examine comment divers facteurs psychosociaux et éducatifs influent sur leur qualité de vie et leur satisfaction personnelle. L’objectif est d’identifier les éléments clés qui influencent le bien-être de cette population, en accordant une attention particulière à l’estime de soi, à l’auto-efficacité, à la satisfaction des réalisations personnelles et à l’intégration des approches de soins aux patients. Elle cherche à les influencer positivement par l’éducation, en considérant l’éducation tout au long de la vie comme partie intégrante d’un modèle de soins holistiques qui favorise un vieillissement actif et sain.

Méthodes et résultats : Une analyse descriptive et quantitative a été réalisée auprès d'un petit échantillon de 15 personnes âgées, servant de test pilote à mettre en œuvre dans une deuxième phase avec plus d'une centaine de participants. Un questionnaire basé sur l'échelle de bien-être psychologique de Ryff a été utilisé. Les résultats ont indiqué des variations significatives dans la perception du bien-être liées à l'âge et à d'autres facteurs démographiques. Un degré élevé de fierté personnelle et de confiance dans les opinions a été observé, bien que des difficultés à exprimer des opinions et une sensibilité aux convictions externes aient également été notées. L'alpha de Cronbach a montré une fiabilité modérée à faible, influencée par la variabilité substantielle de l'âge provoquant une dispersion des opinions, ce qui est considéré comme acceptable dans les études de cette nature.

Conclusion : L’étude souligne l’importance de s’attaquer à des aspects spécifiques du bien-être psychologique des personnes âgées, notamment l’estime de soi, les compétences en communication et la nécessité d’adopter des approches de soins intégrées. Les résultats soulignent l’importance des interventions personnalisées et des stratégies éducatives, complétées par des techniques de soins intégratifs aux patients, pour améliorer la qualité de vie de cette population. Cette approche intégrée suggère un cadre plus large pour soutenir les personnes âgées, non seulement par le biais de programmes éducatifs ciblés, mais aussi en intégrant des éléments de soins holistiques qui répondent à leurs besoins globaux en matière de santé et de bien-être.