ISSN: 2319-7285
Conrad M. Mubaraka, Lubega JB et Salisu Mamman Jibia
L'étude avait pour but d'évaluer la plateforme d'apprentissage en ligne de l'Université de Mogadiscio. Les chercheurs se sont concentrés sur l'exactitude, la facilité d'utilisation, la maintenabilité et l'intégrité. En utilisant une conception rétrospective avec une approche de planification conjointe des besoins (JRP), les étudiants, les instructeurs, les administrateurs, le personnel technique et les parents ont été présentés au système et ont ensuite été interrogés pour connaître leurs opinions respectives. Les résultats ont montré que dans une large mesure, la plateforme d'apprentissage en ligne a servi le bon objectif ; mais il a été suggéré de faire plus en matière d'intégrité et de facilité d'utilisation. Les chercheurs ont donc conclu que le système peut toujours servir l'objectif pour lequel il a été conçu et ont recommandé de renforcer l'authenticité puisque la plupart des activités se déroulent hors campus.