Journal international de médecine physique et de réadaptation
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ISSN: 2329-9096
ISSN: 2329-9096
Qingcheng Guo, Lihua Zhang, Zhijiao Fan, Xinxin Ma, Yu He, Xinan Zhang, Yubao Ma
Avec l'amélioration du niveau médical, la réadaptation joue un rôle de plus en plus important dans le système médical. Afin de renforcer davantage l'éducation dans le futur secteur de la réadaptation, la situation actuelle du programme d'enseignement de la réadaptation en Chine et au Japon est comparée. Cet article compare les différences entre la Chine et le Japon en fonction des éléments du mode de formation, notamment les objectifs de formation, la réglementation de la formation, la reconnaissance des qualifications, le programme théorique et la pratique clinique. Il s'avère qu'il existe encore des lacunes dans l'enseignement de la réadaptation en Chine, telles que le manque de réglementation uniforme, la confusion des objectifs de formation et le manque de clarté des sous-disciplines, qui doivent être améliorées. Cette étude résume l'orientation possible de la promotion de la formation des thérapeutes en Chine, fournissant ainsi une référence pour l'amélioration de l'enseignement de la réadaptation en Chine et dans d'autres pays.