Journal d'ophtalmologie clinique et expérimentale
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Abstrait

Efficacité du programme d'enseignement sur les connaissances et les pratiques des patients subissant une opération de la cataracte

Umadevi AK*, B Sara

Objectif : Évaluer les connaissances et la pratique des patients subissant une chirurgie de la cataracte avant et après un programme d'enseignement structuré au Rajah Muthiah Medical College and Hospital, Annamalai University, Chidambaram.

Matériel et méthodes : Une approche de recherche quantitative et un plan de recherche quasi expérimental ont été utilisés pour atteindre les objectifs énoncés. L'enquêteur a sélectionné un échantillon de 30 patients subissant une chirurgie de la cataracte en utilisant une technique d'échantillonnage de convenance. Les données ont été recueillies par le biais d'un programme d'entretiens utilisant un questionnaire de connaissances et une liste de contrôle d'observation. L'enseignement a été donné avec une aide audiovisuelle appropriée et l'instillation de gouttes oculaires a été démontrée.

Résultats : Une analyse statistique inférentielle et descriptive a été réalisée à l'aide du logiciel SPSS-IBM 20. Les résultats ont été calculés en utilisant une valeur p < 0,05. Les résultats ont révélé que, dans le pré-test, 90 % des patients avaient des connaissances insuffisantes, tandis que dans le post-test, 50 % des patients avaient des connaissances modérément adéquates et 50 % des patients avaient des connaissances adéquates sur les soins postopératoires après une chirurgie de la cataracte. La bonne pratique d'instillation de gouttes ophtalmiques et de soins à domicile après la chirurgie était de 20 %. La corrélation de Pearson a montré une relation positive entre les connaissances et la pratique (P < 0,001).

Conclusion : Les résultats de l’étude montrent qu’après l’intervention, les connaissances et la pratique en matière de soins postopératoires après une chirurgie de la cataracte ont été considérablement améliorées.