Anatomie et physiologie : recherches en cours
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Abstrait

Manuels de physiologie couramment utilisés dans les écoles de médecine nigérianes : nécessité d'une révision à grande échelle

Innocent Abi, John OI

L’avenir de l’enseignement médical dépend fortement de la qualité des outils pédagogiques utilisés par les enseignants. Les manuels sont des outils essentiels pour l’enseignement car ils constituent des ressources précieuses dans le processus d’éducation. Les sciences médicales fondamentales constituent la base de la formation médicale et l’enseignement de la physiologie est essentiel. Les enseignants en médecine nigérians (et même africains) dépendent fortement du monde développé pour les manuels et le matériel de recherche qu’ils utilisent pour former leurs étudiants. Les manuels de physiologie qu’ils utilisent sont pour la plupart rédigés par des auteurs non africains. Ces manuels, aussi beaux et volumineux qu’ils paraissent, ne parviennent pas à saisir pleinement les informations qui reflètent certaines des particularités physiopathologiques de la population nigériane/africaine. Un tel manque d’information a la capacité de créer un décalage entre les connaissances réelles acquises à l’école et la situation pratique présente dans la société. Compte tenu de la pénurie actuelle de travaux de recherche d’auteurs locaux, il est nécessaire que les chercheurs autochtones soient plus proactifs pour combler ces lacunes. La participation du gouvernement et du secteur privé est également nécessaire pour soutenir la rédaction de manuels de physiologie avec une approche globale plus large. Il s’agit d’une étape qui peut ouvrir la voie à une révolution académique non seulement au Nigeria mais sur l’ensemble du continent africain.