Journal des soins pharmaceutiques et des systèmes de santé
Libre accès

Abstrait

Évaluation des perceptions des étudiants sur une série de clubs de journal d'étudiants en direct sur Internet présentés de manière synchrone à plusieurs endroits éloignés, une étude pilote

Eric Wombwell, Frank J Caligiuri, Elizabeth Englin, Stephanie Paul, Tinh Nguye et Whitney Palacek

Objectif : L'objectif de cette étude était d'évaluer l'efficacité, la commodité et l'utilité de la nouvelle pratique d'un club de journal sur Internet dirigé par des étudiants qui relie les étudiants et les professeurs de différents campus et sites cliniques pour faciliter la discussion d'articles de revues. Matériel et méthodes : Les clubs de journal ont été présentés à un public local et à distance en direct via la technologie Wimba ClassroomTM. Après les présentations formelles, il y a eu une période de discussion où des questions ont été posées via différentes modalités. La présentation a été enregistrée pour que les participants puissent la visionner à leur convenance s'ils ne pouvaient pas assister à la présentation en direct. Après chaque séance, les participants ont été invités par courrier électronique à remplir un questionnaire en ligne anonyme et volontaire pour évaluer leurs perceptions de l'expérience. Résultats : Au total, 47 enquêtes auprès des étudiants ont été complétées. Une majorité des participants ont convenu que le club de journal sur Internet répondait aux objectifs d'apprentissage (85,1 %) et offrait une discussion améliorée (89,4 %). 91,5 % ont estimé qu'il offrait une occasion unique d'assister facilement aux discussions du club de journal. 61,7 % ont convenu que l'expérience sur Internet était supérieure aux clubs de journal conventionnels. 75 % des présentateurs ont convenu qu'il y avait une plus grande variété de questions par rapport aux clubs de journal conventionnels. L'obstacle le plus souvent identifié était la facilité d'utilisation de la technologie. Discussion/Conclusion : Le club de journal basé sur la classe Wimba™ a démontré les avantages d'une accessibilité accrue et d'une amélioration perçue de l'ampleur et de la profondeur des discussions. L'utilisation novatrice d'un club de journal synchrone sur Internet a démontré son efficacité, sa commodité et son utilité en tant qu'alternative, et peut-être en tant que remplacement, des clubs de journal classiques dirigés par les étudiants dans les programmes des écoles de pharmacie.