Journal de phonétique et d'audiologie
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Abstrait

Enquête auprès des enseignants du primaire et du secondaire sur la sensibilisation à la perte auditive, aux appareils et aux ressources

Kimberly W. Ward, Charles G. Marx, Edward Goshorn, Courtney G. Turner et Karen Bell

L'objectif de cette étude était d'évaluer la connaissance des éducateurs des effets de la perte auditive sur un enfant et des ressources à disposition de ces enfants. Un questionnaire de 10 questions concernant les effets de la perte auditive sur un enfant, la connaissance des différents aménagements/modifications physiques pour un enfant malentendant et la connaissance des appareils d'amplification ainsi que des questions démographiques a été envoyé à 9 481 éducateurs employés dans les écoles publiques du Mississippi. 735 éducateurs ont répondu, bien que moins de 10 pour cent d'entre eux aient pu tirer certaines conclusions des réponses fournies. Les résultats soutiennent la nécessité d'une communication supplémentaire d'informations concernant la perte auditive, ses effets et les options d'amplification. Les implications de ces résultats pour les éducateurs, les audiologistes et les orthophonistes sont discutées.