ISSN: 2319-7285
Mme Neha Singh
Dans ce monde globalisé, la nécessité de réorganiser le système éducatif prend une importance capitale. Avec son importance croissante, l'enseignement supérieur se développe également en Inde. La nouvelle ère de l'éducation assistée par la technologie ou « e-Learning » remplace les méthodes d'apprentissage traditionnelles obsolètes. Le changement semble être la seule constante dans le domaine des technologies de l'information et de la communication et ce qui était avant-gardiste il y a deux ans est aujourd'hui dépassé. S'il devient de plus en plus difficile et complexe de faire face à des changements aussi rapides dans ce domaine, c'est encore plus difficile lorsqu'on essaie de simplifier les concepts et les processus et d'aider les apprenants qui doivent se débattre avec une prestation éducative efficace. L'apprentissage en ligne est un terme plus large que « l'apprentissage en ligne » et « l'apprentissage mobile ». Sa particularité est qu'il offre à l'apprenant la possibilité d'apprendre à tout moment et en tout lieu. La technologie change de plus en plus nos vies. Après l'apparition de l'ordinateur de bureau, c'est maintenant Internet. Elle permet à l'individu ordinaire d'avoir accès à des quantités infinies d'informations et de connaissances. La technologie et Internet donnent du pouvoir aux individus et facilitent un rôle plus actif dans le processus éducatif. L'Internet a transformé la façon dont les gens font leurs achats et dont les entreprises effectuent leurs transactions entre elles. Il modifie la façon dont les entreprises acquièrent un avantage concurrentiel grâce à l'amélioration des performances humaines. Mais certaines entreprises doivent faire face au problème suivant : les technologies, méthodes et stratégies d'apprentissage en ligne ont été principalement développées pour les besoins des grandes entreprises et ne peuvent pas être exactement transférées à leurs besoins. Un défi critique auquel sont confrontées les organisations est le dilemme de maintenir les capacités d'efficacité et de flexibilité des technologies qu'elles adoptent. Les perspectives évolutionnistes récentes ont suggéré que les modèles de stabilité et de changement organisationnels ne peuvent être atteints qu'avec la réorientation du système d'apprentissage des organisations. Cet article soutient qu'un modèle d'apprentissage d'organisation doit se réorienter pour obtenir un développement durable et utilise un cadre d'apprentissage en ligne pour réduire la pression concurrentielle entre la force organisationnelle et le changement.