Médecine d'urgence: libre accès
Libre accès

Abstrait

Applications pratiques de la réalité virtuelle dans le cadre de programmes de formation en milieu hospitalier de campagne

Emilia Turucz, Sorana T. Truța, Ernő Jerzicska, Cristian M. Boeriu, János Szederjesi, Leonard Azamfirei

Introduction : La formation est un élément clé pour assurer la qualité des soins aux patients par les équipes médicales d'urgence. Dans le cadre du projet européen d'hôpital de campagne modulaire, un prototype de programme éducatif complexe a été développé, qui vise à préparer le personnel des hôpitaux de campagne à des missions réelles.

Objectifs : Il s’agit de la première étude à utiliser des exercices de simulation en réalité virtuelle dans ce contexte. L’objectif était d’évaluer l’utilité et l’applicabilité de ces exercices complexes de simulation virtuelle.

Méthodes : Le prototype du programme a été testé dans un environnement éducatif réel multinational et multidisciplinaire dans le cadre de deux cours pilotes. L'évaluation consistait en des questionnaires en ligne portant séparément sur chaque activité pédagogique. Le contenu du cours, la structure et les exercices de simulation ont été continuellement développés en fonction des commentaires.

Résultats : 76 stagiaires de huit pays ont participé aux deux cours pilotes. Parmi les participants, 63,9 % ont déclaré que la méthode était adaptée à la conduite de tels exercices. Son utilisation technique est « assez facile » à apprendre (59,7 %) et offre des environnements de travail interactifs (90,32 %) et réalistes (25,0 %).

Discussion : Notre hypothèse selon laquelle la réalité virtuelle est une méthode utilisable dans ce contexte a été appuyée par les retours des participants. L'impact visuel de l'environnement virtuel renforce l'immersion psychique des stagiaires dans les activités pratiques. Au fil du temps, ces expériences dans le cyberespace sont devenues de véritables souvenirs professionnels et contribuent à la préservation à long terme des connaissances.

Conclusions : La réalité virtuelle est un outil pédagogique prometteur qui peut compléter des exercices de terrain coûteux et laborieux. Elle offre un environnement de simulation interactif, réaliste et immersif soutenu par des ressources comparables.