Gynécologie & Obstétrique
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Abstrait

Préparation des étudiants en soins infirmiers à l'expérience d'apprentissage en ligne

Wafaa Gameel Mohamed Ali

Cette étude visait à évaluer l'état de préparation des étudiants en soins infirmiers à l'apprentissage en ligne à El Dawadmee Applied Medical Science, Université Shaqraa.

Méthodologie : Une étude transversale descriptive a été utilisée pour étudier l'état de préparation des étudiants en soins infirmiers à l'apprentissage en ligne parmi un échantillon ciblé de 113 étudiantes en soins infirmiers. Outil ; les données ont été collectées à l'aide de deux outils. Le premier concernait la collecte de données relatives aux caractéristiques de l'échantillon ; le second était un questionnaire auto-administré, visant à évaluer l'état de préparation des étudiants à l'apprentissage en ligne.

Résultats : L'étude a révélé que la majorité des étudiants en soins infirmiers ont affiché un niveau de score global élevé en matière de préparation à l'apprentissage en ligne. En examinant chaque sous-échelle, le score moyen était élevé, en particulier ; le score moyen d'acceptation de la technologie était le plus élevé. Le score moyen de motivation était le plus bas. En outre, l'étude a révélé que les étudiants en soins infirmiers de différents niveaux académiques (du 3e au 8e niveau) ont affiché un score moyen statistiquement indifférent en matière de préparation à l'apprentissage en ligne, tandis que ceux ayant des préférences différentes pour étudier par le biais de l'apprentissage en ligne ont affiché un score moyen statistiquement différent en matière de préparation à l'apprentissage en ligne.

Recommandations et implications : Les résultats montrent que les étudiants en soins infirmiers sont prêts à suivre l'apprentissage en ligne. Il faut mettre en œuvre de nouvelles technologies dans l'enseignement. L'apprentissage en ligne est un outil qui peut être utilisé dans la formation en soins infirmiers de premier cycle. Par conséquent, l'université devrait développer l'apprentissage en ligne comme moyen d'améliorer l'apprentissage des étudiants, car ils sont prêts à apprendre par eux-mêmes, quelle que soit leur année ou leur âge. Il n'y a plus d'obstacles à l'apprentissage par l'apprentissage en ligne.